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lundi 18 mars 2013

Art à l'école - Séléstat

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Nous avons été invité à participer à l'Art à l'école, organisé par la ville de Séléstat.
Pour la deuxième année consécutive, nous intervenions à l'école maternelle Wimpfeling.
Une journée intense et productive pour les enfants.
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jeudi 7 juin 2012

L'art à l'école - installation

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Nous installions hier avec Rémi Esslinger les productions réalisées
dans le cadre de l'art à l'école. Rendez vous ce soir au Frac Alsace
à Séléstat à partir de 17h.
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vendredi 20 avril 2012

Affiche - CFPI

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Voici la finalité des recherches présentées précédemment.

rendez-vous le 10 mai pour le vernissage.
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mercredi 18 avril 2012

Recherches - CFPI

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Pour clore la formation du CFPI, les Arts Décoratifs de Strasbourg nous propose
d'investir le Patio de l'école pour faire une exposition de nos travaux.

Nous réfléchissons actuellement sur l'affiche qui annoncera l'évènement.
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mercredi 11 avril 2012

atelier - édition bilan

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Quelques vues des livrets compte-rendu de différentes interventions.
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mardi 3 avril 2012

L'art à l'école - jour 2

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Dans la continuité d'hier, voici des images des ateliers d'aujourd'hui. Il y a eu les titrages des contes, la finalisation des cartes, le tracé des personnages et la rédaction des contes. De belles envies ont émergé et tous les résultats seront présentés courant du mois de juin à l'agence culturelle d'Alsace.
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lundi 2 avril 2012

L'art à l'école - jour 1

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Dans le cadre du programme l'art à l'école organisé par l'Office de la Culture de Sélestat,
nous menons une intervention autour de la thématique du mouvement.

Nous considérons le mouvement par l'espace et travaillons dans un premier temps sur la conception
de carte. Ces cartes sont constituées de différents éléments récurrents aux contes.

La suite du projet sera expliquée et dévoilée demain.
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mercredi 28 mars 2012

L'art à l'école - préparatif

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Nous participons à l'action "l'art à l'école" organisé par
l'agence culturelle d'Alsace. L'interventionse prépare petit
à petit. Elle se déroulera lundi et mardi, avec une classe
de CE1. La thématique de cette année est le mouvement.

Plus d'explication sur le principe début de semaine prochaine.
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mercredi 21 mars 2012

Formes & recettes - ERPD

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Dans le cadre d'interventions, nous avons développé
un répertoire formelle associé à différents ingrédients.
Assemblage et composition permettent de définir les
composantes d'une recette.
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jeudi 1 mars 2012

Pour une place de l'artiste à l'école

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Dans la continuité de notre intervention à Saâles,
grosse réunion aujourd'hui pour les éventuelles
suite du projet. Et de nombreux points soulevés…
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Et en passant une grosse bouffe.
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lundi 27 février 2012

Saâles - de Céphale à Dalila.

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Voici la plupart des productions
sérigraphiées de la semaine dernière
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mardi 21 février 2012

Saâles - danse & représentations 4/4

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Pour une grosse journée, un gros article.

Pour cette journée de clôture de ce projet
Acmisa mené avec l'artiste chorégraphe
Cathy Dorn, nous avons mis en place un
atelier de "sérigraphie".

Toujours en regard du tableau de Caillebotte
Les Raboteurs, nous avons fait travailler les
élèves sur un geste similaire pour l'impression.

Les formes imprimées sont des simplifications
d'une des œuvres étudiés préférées de chaque
élève. Nous avons également réalisé ensemble
les différentes "encres" à partir d'œuf, de farine
et de pigments. Rudiments & histoires !

Afin de rendre compte de ce projet, trois expositions
auront lieux ces prochains mois, ainsi qu'un ouvrage
mettant en avant les différents aspects pédagogique
et techniques. Un film réalisé durant ces ateliers sera
également disponible en parallèle à ce livre.

N'hésitez pas à cliquez pour agrandir.
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mardi 14 février 2012

Danses & mouvements - Saâles session 3

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Aujourd'hui, troisième session pour le projet Acmisa.
Un travail autour de l'Homme de Vitruve de Léonard
de Vinci a été mis en relation avec la kinésphère de
chaque élève.

La conception de thaumatrope précèdait un travail
autour du tracé du corps.
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mercredi 8 février 2012

intervention Saâles - danse & représentation 2

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Bilan du second jour, toujours dans la lignée
de la veille, les élèves danseurs se sont basés
sur des tableaux existants pour chorégraphier
des états d'esprit plus que des simples mouvements.

Dans la continuité de ce travail corporel, nous leur
avons demandé de dessiner ces deux tableaux afin
de former des petits films d'animations. Cela donne
des morphing entre les deux tableaux choisis !

Bientôt en ligne.
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